viernes, 17 de febrero de 2012
UNIVERSO
Entonces se puede decir que el Universo es todo lo que esta alrededor de todas las personas, plantas, animales. Eso es el universo todo lo que hay en nuestro entorno y es el conjunto de personas, cosas o fenómenos a investigación, que tienen algunas características definitivas. Ante la posibilidad de investigar el conjunto en su totalidad, se seleccionara un subconjunto al cual se denomina muestra.
MUESTRA
Una muestra es una pequeña porción de algo, representativa de un todo, que es usada para llevarla a conocimiento público o para analizarla.
Es la actividad por la cual se toman ciertas muestras de una población de elementos de los cuales vamos a tomar ciertos criterios de decisión, el muestreo es importante porque a través de él podemos hacer análisis de situaciones de una empresa o de algún campo de la sociedad.
Lo que se busca al emplear una muestra es que, observando una porción relativamente reducida de unidades, se obtengan conclusiones semejantes a las que lograríamos si estudiáramos el universo total.
TEMA
(SEGÚN POMEYA ELVIRA)
El tema debe ser preciso, de otro modo, el estudiante puede incurrir en la dispersión. También debe ser la limitada extensión, de lo contrario, existe el peligro de naufragar en un mar de asuntos que nos llevaría a meras generalizaciones superficiales un tema pequeño y de estructura interior sencilla ofrece la ventaja de permitirnos reconocer las naciones conexas; nos permite estudiarlo exhaustivamente y encuadrarlo dentro del campo en el que esta inserto.
El tema debe ser original; es decir, debe constituir una aportación para el ingreso de la ciencia; debe construir un nuevo aspecto de la realidad. El tema debe ser novedoso. Esto evita duplicaciones inútiles de los trabajos de investigación en relación con estudios anteriores. El tema debe ser importante para el grupo al que afecta el problema.
DELIMITACION
la investigación requiere esfuerzos de concentracion y trabajo inquiesitivo alrededor del tema. en la delimitacion se requiere del marco teorico, plantamiento del problema, hipotesis y variables tambien debemos de diferenciar el proceso de la investigacion en si, del proceso final de escritura o redaccion del informe de investigacion.
limites teórico, limites espaciales y limites temporales.
GRONOGRAMA
En una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. Un diagrama de Gantt que puede proporcionar una representación es el software primavera.
MARCO TEORICO
El marco teórico amplia la descripción del problema, integra la teoría con el problema de investigación.
El marco teórico de define como conceptos y términos que se utilizan en la investigación y cuyo significado puede definir del uso cotidiano o coloquial. El marco teórico puede cuestionar el problema o conduce a reformarla. Con el marco teórico, el investigador selecciona hechos conectados entre si mediante una teoría que da respuestas al problema formulado.
El marco teórico es el escuadre de referencia del problema. En el se estructura conceptualmente las hipótesis, las teorías y los hechos pertinentes al problema. El marco teórico de investigación contiene los conceptos básicos del cuerpo de conocimientos disponibles que ubica al problema dentro del desarrollo general de investigación en un campo disciplinario.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(SEGÚN POMPEYA ELIVERA)
El planteamiento de problema de investigación requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca En una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. Un diagrama de Gantt que puede proporcionar una representación es el software primavera.
MARCO TEORICO
El marco teórico amplia la descripción del problema, integra la teoría con el problema de investigación.
El marco teórico de define como conceptos y términos que se utilizan en la investigación y cuyo significado puede definir del uso cotidiano o coloquial. El marco teórico puede cuestionar el problema o conduce a reformarla. Con el marco teórico, el investigador selecciona hechos conectados entre si mediante una teoría que da respuestas al problema formulado.
El marco teórico es el escuadre de referencia del problema. En el se estructura conceptualmente las hipótesis, las teorías y los hechos pertinentes al problema. El marco teórico de investigación contiene los conceptos básicos del cuerpo de conocimientos disponibles que ubica al problema dentro del desarrollo general de investigación en un campo disciplinario.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(SEGÚN POMPEYA ELIVERA)
El planteamiento de problema de investigación requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca los de los asuntos relacionados con el problema planteado. Los elementos teóricos aluden a los conceptos, relaciones lógicas y conexiones que provienen de distintas perspectivas, paradigmas o maneras de abordar problemas o de acercarse a un objeto; los elementos empíricos son el contenido de las hipótesis formuladas en términos de variables. Los términos empíricos nos permiten a datos provenientes del a experiencia en caso de las ciencias no formales.
UNIVERSO
Universo se define como el conjunto de todas las cosas creadas (si se
cree en la creación) o de todas las cosas que existen. Utilizamos palabras como "universal" o "universalidad" para referirnos a un hecho o idea que lo abarca todo aunque, a menudo, hacemos referencia a algo que no va más allá de nuestro planeta, como cuando nombramos un artista "universal" o nos referimos a la "universalidad" de leyes, fenómenos o hechos culturales. En estos casos, aunque obviamente nos referimos al ámbito de nuestro planeta, seguimos expresando una idea de totalidad.
Las muestras pueden ser clasificadas, en una primera división en probabilísticas y no probabilísticas. Las muestras se obtienen con la intención de inferir propiedades de la totalidad de la población, para lo cual deben ser representativas de la misma. El número de sujetos que componen la muestra suele ser inferior que el de la población, pero suficiente para que la estimación de los parámetros determinados tenga un nivel de confianza adecuado. Para que el tamaño de la muestra sea idóneo es preciso recurrir a su cálculo.
MUESTRA
Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que nos representa la conducta del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es más que eso, una parte del todo que llamamos universo y que sirve para representarlo. Sin embargo, no todas las muestras resultan útiles para llevar a cabo un trabajo de investigación.
TEMA
Un tema debe de ser preciso pequeño y de estructura interior sencilla nos permita estudiarlo debe de ser original contribuir en una aportación para el progreso de la ciencia debe descubrir la realidad sobre todo importante para el grupo también que pertenezca a un are en la cual posee un conocimiento y experiencia y darle seguimiento a una teoría en torno al tema y al problema que se presente en medida en que encontremos el tema concreto y practico.
DELIMITACION
(SEGÚN GRACIELA)
Selección y delimitación del tema de investigación
La selección del tema y la formulación del problema son 2 cosas muy importantes para el proceso de investigación, ya que de esas 2 depende de la calidad y el contenido del trabajo a realizar.
Cuando se selecciona el tema tiene que ser uno de nuestro interés entre otros temas. También se formula una serie de preguntas sobre lo que investigaremos para darnos cuenta si es lo deseado tratar.
Primordialmente se elige el tema a tratar, por tema se entiende: el asunto central que se intenta conocer mediante la investigación que llevaremos acabo. Al seleccionar el tema es responsabilidad de todos los miembros o personas que aran la investigación. Si la investigación involucra a profesores y alumnos es importante que la elección y planteamiento del tema sean necesarias académicamente y formativas.
La actitud con la que tomemos el trabajo es muy importante, por lo que debemos estar entusiasmados, dinamismo, orden y mas importante aun ser reflexivo y no impulsivo.
CRONOGRAMA
Cronograma se considera aquella que se desarrolla durante todo un proceso, pudiendo ser:
-Elaboración de un plan o proyecto
-Coordinación
-Organización del trabajo
-Análisis de datos
Las etapas tienen que relacionarse con el tiempo y por tanto se expresan en un cronograma para facilitar la comprensión de cómo y en qué etapa se encuentra el trabajo, es decir para el control y/o evaluación correspondiente.
Planteamiento de problemas
En general la problemática de investigación surge de situaciones reales que no tienen aun solución conocida que no están seleccionados totalmente o bien que no funcionan de modo correcto.
Cuando se plantea el problema se indican sus causas y efectos plantear un problema significa reducir a sus aspectos y relaciones fundamentales para iniciar su estudio. La perspectiva de la investigación cuando se plantea el problema, esta encaminada a conocer este en sus causas y efectos.
Entonces se puede decir que el Universo es todo lo que esta alrededor de todas las personas, plantas, animales. Eso es el universo todo lo que hay en nuestro entorno y es el conjunto de personas, cosas o fenómenos a investigación, que tienen algunas características definitivas. Ante la posibilidad de investigar el conjunto en su totalidad, se seleccionara un subconjunto al cual se denomina muestra.
MUESTRA
Una muestra es una pequeña porción de algo, representativa de un todo, que es usada para llevarla a conocimiento público o para analizarla.
Es la actividad por la cual se toman ciertas muestras de una población de elementos de los cuales vamos a tomar ciertos criterios de decisión, el muestreo es importante porque a través de él podemos hacer análisis de situaciones de una empresa o de algún campo de la sociedad.
Lo que se busca al emplear una muestra es que, observando una porción relativamente reducida de unidades, se obtengan conclusiones semejantes a las que lograríamos si estudiáramos el universo total.
TEMA
(SEGÚN POMEYA ELVIRA)
El tema debe ser preciso, de otro modo, el estudiante puede incurrir en la dispersión. También debe ser la limitada extensión, de lo contrario, existe el peligro de naufragar en un mar de asuntos que nos llevaría a meras generalizaciones superficiales un tema pequeño y de estructura interior sencilla ofrece la ventaja de permitirnos reconocer las naciones conexas; nos permite estudiarlo exhaustivamente y encuadrarlo dentro del campo en el que esta inserto.
El tema debe ser original; es decir, debe constituir una aportación para el ingreso de la ciencia; debe construir un nuevo aspecto de la realidad. El tema debe ser novedoso. Esto evita duplicaciones inútiles de los trabajos de investigación en relación con estudios anteriores. El tema debe ser importante para el grupo al que afecta el problema.
DELIMITACION
la investigación requiere esfuerzos de concentracion y trabajo inquiesitivo alrededor del tema. en la delimitacion se requiere del marco teorico, plantamiento del problema, hipotesis y variables tambien debemos de diferenciar el proceso de la investigacion en si, del proceso final de escritura o redaccion del informe de investigacion.
limites teórico, limites espaciales y limites temporales.
GRONOGRAMA
En una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. Un diagrama de Gantt que puede proporcionar una representación es el software primavera.
MARCO TEORICO
El marco teórico amplia la descripción del problema, integra la teoría con el problema de investigación.
El marco teórico de define como conceptos y términos que se utilizan en la investigación y cuyo significado puede definir del uso cotidiano o coloquial. El marco teórico puede cuestionar el problema o conduce a reformarla. Con el marco teórico, el investigador selecciona hechos conectados entre si mediante una teoría que da respuestas al problema formulado.
El marco teórico es el escuadre de referencia del problema. En el se estructura conceptualmente las hipótesis, las teorías y los hechos pertinentes al problema. El marco teórico de investigación contiene los conceptos básicos del cuerpo de conocimientos disponibles que ubica al problema dentro del desarrollo general de investigación en un campo disciplinario.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(SEGÚN POMPEYA ELIVERA)
El planteamiento de problema de investigación requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca En una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. Un diagrama de Gantt que puede proporcionar una representación es el software primavera.
MARCO TEORICO
El marco teórico amplia la descripción del problema, integra la teoría con el problema de investigación.
El marco teórico de define como conceptos y términos que se utilizan en la investigación y cuyo significado puede definir del uso cotidiano o coloquial. El marco teórico puede cuestionar el problema o conduce a reformarla. Con el marco teórico, el investigador selecciona hechos conectados entre si mediante una teoría que da respuestas al problema formulado.
El marco teórico es el escuadre de referencia del problema. En el se estructura conceptualmente las hipótesis, las teorías y los hechos pertinentes al problema. El marco teórico de investigación contiene los conceptos básicos del cuerpo de conocimientos disponibles que ubica al problema dentro del desarrollo general de investigación en un campo disciplinario.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(SEGÚN POMPEYA ELIVERA)
El planteamiento de problema de investigación requiere analizar los elementos teóricos y empíricos disponibles acerca los de los asuntos relacionados con el problema planteado. Los elementos teóricos aluden a los conceptos, relaciones lógicas y conexiones que provienen de distintas perspectivas, paradigmas o maneras de abordar problemas o de acercarse a un objeto; los elementos empíricos son el contenido de las hipótesis formuladas en términos de variables. Los términos empíricos nos permiten a datos provenientes del a experiencia en caso de las ciencias no formales.
UNIVERSO
Universo se define como el conjunto de todas las cosas creadas (si se
cree en la creación) o de todas las cosas que existen. Utilizamos palabras como "universal" o "universalidad" para referirnos a un hecho o idea que lo abarca todo aunque, a menudo, hacemos referencia a algo que no va más allá de nuestro planeta, como cuando nombramos un artista "universal" o nos referimos a la "universalidad" de leyes, fenómenos o hechos culturales. En estos casos, aunque obviamente nos referimos al ámbito de nuestro planeta, seguimos expresando una idea de totalidad.
Las muestras pueden ser clasificadas, en una primera división en probabilísticas y no probabilísticas. Las muestras se obtienen con la intención de inferir propiedades de la totalidad de la población, para lo cual deben ser representativas de la misma. El número de sujetos que componen la muestra suele ser inferior que el de la población, pero suficiente para que la estimación de los parámetros determinados tenga un nivel de confianza adecuado. Para que el tamaño de la muestra sea idóneo es preciso recurrir a su cálculo.
MUESTRA
Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que nos representa la conducta del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es más que eso, una parte del todo que llamamos universo y que sirve para representarlo. Sin embargo, no todas las muestras resultan útiles para llevar a cabo un trabajo de investigación.
TEMA
Un tema debe de ser preciso pequeño y de estructura interior sencilla nos permita estudiarlo debe de ser original contribuir en una aportación para el progreso de la ciencia debe descubrir la realidad sobre todo importante para el grupo también que pertenezca a un are en la cual posee un conocimiento y experiencia y darle seguimiento a una teoría en torno al tema y al problema que se presente en medida en que encontremos el tema concreto y practico.
DELIMITACION
(SEGÚN GRACIELA)
Selección y delimitación del tema de investigación
La selección del tema y la formulación del problema son 2 cosas muy importantes para el proceso de investigación, ya que de esas 2 depende de la calidad y el contenido del trabajo a realizar.
Cuando se selecciona el tema tiene que ser uno de nuestro interés entre otros temas. También se formula una serie de preguntas sobre lo que investigaremos para darnos cuenta si es lo deseado tratar.
Primordialmente se elige el tema a tratar, por tema se entiende: el asunto central que se intenta conocer mediante la investigación que llevaremos acabo. Al seleccionar el tema es responsabilidad de todos los miembros o personas que aran la investigación. Si la investigación involucra a profesores y alumnos es importante que la elección y planteamiento del tema sean necesarias académicamente y formativas.
La actitud con la que tomemos el trabajo es muy importante, por lo que debemos estar entusiasmados, dinamismo, orden y mas importante aun ser reflexivo y no impulsivo.
CRONOGRAMA
Cronograma se considera aquella que se desarrolla durante todo un proceso, pudiendo ser:
-Elaboración de un plan o proyecto
-Coordinación
-Organización del trabajo
-Análisis de datos
Las etapas tienen que relacionarse con el tiempo y por tanto se expresan en un cronograma para facilitar la comprensión de cómo y en qué etapa se encuentra el trabajo, es decir para el control y/o evaluación correspondiente.
Planteamiento de problemas
En general la problemática de investigación surge de situaciones reales que no tienen aun solución conocida que no están seleccionados totalmente o bien que no funcionan de modo correcto.
Cuando se plantea el problema se indican sus causas y efectos plantear un problema significa reducir a sus aspectos y relaciones fundamentales para iniciar su estudio. La perspectiva de la investigación cuando se plantea el problema, esta encaminada a conocer este en sus causas y efectos.
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